Kurs: S0008M Förkunskaper: Konfidensintervall, t-fördelningen


Stickprov i par används när observationerna kommer parvis, till exempel två mätningar på samma individ. Vi bildar differensen inom varje par och analyserar dessa differenser som ett enda stickprov, vilket räknar bort variationen mellan individer.


1. Situationen

Vi vill jämföra två metoder, A och B, och planerar försöket så att båda används på samma objekt: samma dag, samma patient, samma vajer delad i två bitar. Då får vi par av mätvärden , .

Objekten kan skilja sig mycket från varandra — en dag ger höga värden, en annan låga — men det intressanta är skillnaden inom varje par.

I figuren varierar nivån kraftigt från dag till dag, men B ligger nästan alltid lite över A. Det är den systematiska skillnaden vi vill skatta.


2. Modellen

  • är nivån för objekt . Den får variera fritt mellan objekten, och vi behöver inte skatta den.
  • är den förväntade skillnaden mellan metoderna — samma för alla objekt. Det är parametern vi vill veta något om.

Bilda differenserna . Nivån tar ut sig:

Problemet har blivit ett enda stickprov med okänt väntevärde och okänd standardavvikelse — precis situationen i t-fördelningen.


3. Konfidensintervallet

Med och beräknade ur differenserna:

Tolka med nollan

  • Ingår inte i : vi kan med den givna säkerheten påstå att metoderna skiljer sig i genomsnitt, och intervallet säger hur mycket.
  • Ingår : vi kan inte påvisa någon skillnad. Det betyder inte att skillnaden är noll — bara att datamaterialet inte räcker för att visa den.

På räknaren: lägg mätvärdena i två kolumner i Lists & Spreadsheet, bilda differenserna i en tredje med kolumnformeln =b[]-a[], och kör t Interval med Data på den kolumnen.

Varför paren lönar sig

Variationen mellan objekten, , försvinner helt ur differenserna. Hade vi i stället mätt metod A på några objekt och metod B på andra hade den variationen hamnat i spridningen, och intervallet för skillnaden blivit mycket bredare. Jämför Två stickprov.

Vanliga fel

  • Analysera paren som två stickprov. Då hamnar variationen mellan objekten i och intervallet blir onödigt brett.
  • Blanda ordningen i differensen. Bestäm en gång och tolka tecknet därefter.

4. Lösta lektionsuppgifter


Se även

Resurser


← t-fördelningen · S0008M · Två stickprov →